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Publicación
B. Cortina Pérez, M.A. Gallardo Vigil, M.D.L.A. Jimenez Jimenez, M.Á. López Vallejo, M.J. Molina García and A.M. Rico Martín,  "An Investigation into the Plurilingual Profile of the Newly Arrived Students at the Melilla Campus of the University of Granada", "Revista Española de Lingüística Aplicada" , vol.31, 32-63, 2018
M.F. Romero-Oliva, F.J. Trujillo Sáez and R. Rubio -Millares,  "LOS TEXTOS PAUTADOS COMO ESTRATEGIA DE MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL MARCO DE UN PROYECTO DE LENGUA DE CENTRO", "Aula de Encuentro" , vol.20, 5-20, 2018
S. Real Martinez, V. Marín Parra, N. Galan Pareja and M. Suárez Escalona,  "el papel de educar a los "sin papeles"", "Cuadernos de Pedagogía" , 84-90, 2018
H. Abdel-Lah Ali "La frontera de la sociabilidad", "Cuadernos de Pedagogía" , 100-103, 2018
J.A. Liébana Checa, M. Bermúdez Martínez and Á. Moya-Montilla,  "Una experiencia de Enseñanza Diversificada en la frontera: el CEIP Juan Carlos I", "Cuadernos de Pedagogía" , 70-76, 2018
A. González-Vázquez and F.J. Trujillo Sáez,  "Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera", "Cuadernos de Pedagogía" , 104-108, 2018
P. Cobo-Martínez, J.A. García and J.A. Liébana Checa,  "La educación en los campamentos de refugiados de Tinduf (Argelia). Un proyecto sobre la identidad saharaui", "Cuadernos de Pedagogía" , 110-116, 2018
E.I. Cubillas Casas and S. Ramírez Fernández,  "LOS MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS: EL CASO DE YUNES", "Cuadernos de Pedagogía" , vol.EDUCAR EN LA FRONTER, 91-98, 2018

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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